第一步为挤牙膏,一般量的多少需要根据牙齿的大小来判断,可以选择含氟的牙膏,帮助抑制牙菌斑的生长,幼儿刷牙牙膏量在黄豆大小即可。
第二步和第三步分别是清洁上排牙内外侧和清洁下排牙内外侧,需要将牙刷与牙龈交接的地方对准,在刷上颌部的牙齿时将牙刷刷毛面朝上,做水平方向的短距离颤动移动,颤动时牙刷移动仅1毫米,每次刷2-3个牙,在刷下排的牙齿时需要将刷毛朝下。
依据同样的手法刷牙,牙刷与牙齿的角度在45-60度,同时刷毛需要向牙齿的方向轻轻下压,使刷毛呈现小一点的圆弧形,而且也要保证刷毛的侧边与牙齿也有一定的接触,刷毛不可以被牙齿分开。
组织好优秀教学案例评选需要以下几个方面的工作：
1.明确评选标准：评选标准是评选优秀教学案例的重要依据，应当明确、具体、可操作。评选标准应该包括案例的教学效果、创新性、可操作性、学科特色、实用性等因素。
2.认真宣传：需要对评选活动进行充分宣传，让更多的教师知晓并参与。可以通过学校网站、微信公众号、电子邮件等途径进行宣传，并邀请学校领导、学科骨干和专家参与评审。
3.收集优秀案例：可以通过学校内部报送、教研组推荐、网络搜集等方式来收集教学案例。在收集过程中，需要对案例进行初步的筛选和分类，保证案例的可比性和评选的公正性。
4.评选过程：评选过程应该公开、透明、严格。可以将评选过程分为初审、复审和终审三个环节，每个环节都安排专业人员进行评审。评审过程中，需要对每个案例进行详细的评价和点评，同时记录分数和评语，以备后续使用。
5.表彰优秀案例：评选出优秀的教学案例后，需要对获奖者进行表彰和奖励，以鼓励更多的教师参与优秀案例的分享和交流。同时，还应该将评选结果和优秀案例公之于众，供其他教师学习和借鉴。
总之，组织好优秀教学案例评选需要认真、细致和周密的准备工作，同时也需要广泛地动员教师参与，共同推动教育教学的不断创新和提高。
应该在正式场合进行聚餐。
因为新上任领导的第一次聚餐，是一个很特殊的场合。
这个时候，领导和员工之间的交流可以进行得更加轻松自如，这有助于打破僵硬的工作氛围，增进互相了解的机会。
在组织上，可以考虑在正式的餐厅或酒店预订包间，并且提前约定菜单，以免在聚餐过程中出现餐饮方面的不协调。
此外，可以在聚餐前做一个简短的议程，让大家都知道一下主要的议题，从而更好地发挥出聚餐的作用。